冯晓燕

习近平总书记在党史动员教育动员会上强调，“要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。”这段精辟的论述，向我们阐释了学习党史的重大意义，教给了我们学习的方法。的确，站在建党一百周年的历史节点上，学习党史有着特殊的历史意义，我们通过学史做到明理、增信、崇德，但最终的落脚点还是力行，没有力行，那么我们的明理、增信、崇德变成为了空谈，失去了意义。“纸上谈兵”这个成语大家都不陌生，或许这个成语就能阐明没有“力行”的“明理”实际上是毫无用处的，甚至是有害处的。如何做到学史力行，个人认为从三处着力。

一、学史力行，要勇于探索创新

回顾中国共产党的百年征程，我们会发现，党在重大历史关头、做出重大决策时，往往会先行进行试点探索，在一个区域或领域试点成功后，再进行推广，这既是党的一种工作方法，也是一项宝贵经验。我们今天面临的校院合署改革，正在筹划实质推进的“院办校“改革，都是新生事物，都是在探索创新，在这个过程中，我们很多的思路举措、部署安排可能和以往院、所的管理体系、管理模式都有不同，甚至是完全不同，大家面对的工作任务、工作要求也和以往会有很大区别，打破已经习惯和适应了的工作状态，重新建立一种新的状态模式，很多同志难免有不适应的地方，但我们的目标是明确的，就是推进学院发展，让教职工在发展中更能有获得感和幸福感，为了这个目标，我们排除万难、克服艰险，勇于探索、致力创新，是每一位共产党员的责任和义务，更是学院领导的职责所在、使命所系。

 二、学史力行，要主动担当作为

   学史力行，就是要把学习党史中悟到的道理、方法、传统“力行”起来，我们才能说真正学习了党史、学活了党史、学透了党史。前两天观看《建党伟业》，从辛亥革命开始，一直演到中国共产党成立，这之间的十年时间，是中国历史上非常重要的十年，发生了许多值得大书特书、使国人永远铭记的事情，涌现了许多名留青史的风云人物，武昌起义、清帝退位、二次革命、新文化运动、袁世凯称帝、护国运动、张勋复辟、护法运动、巴黎和会、五四运动、中国共产党成立，期间每一个人物、每一个事件都会推动历史车轮。剧中有一句台词，是谭嗣同说过的：“各国变法无有不流血牺牲者，今中国变法，流血牺牲，自我辈始。” “自我辈始”，简单的四个字，却是无畏牺牲的壮举。如果共产党人，如果每个人都能把这四个字当做自己的座右铭，有什么困难能够打败我们，有什么艰险能够阻碍我们。今天我们面临合署改革，学校站在一个历史关口，学院站在一个发展的关键时刻，我们这届班子发挥的任用对学院来说具有里程碑意义，我们的作为一定会深远地影响学院的发展。我们多做一点、做好一点，学院就会向前一步、推进一步，我们担当作为，学院就不会停滞不前。

三、学史力行，要坚守人民情怀

党的根基在人民、党的力量在人民，人民立场是中国共产党的根本政治立场，也是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。坚持以人民为中心，这是共产党人永远的初心，坚守人民情怀也是共党党员工作初心。人民情怀的坚守来源于理论，更来源于实践。书本中的理论只有转化为“为人民服务”在务实举措中，转化为解决人民对美好生活向往与发展不平衡不充分的矛盾的有效方案中，才是人民情怀的显现。日常工作中，特别是我们经常会把以学生为中心，以教师为中心，服务师生，这其实就是人民情怀的要求和体现。我们制定每一项政策、出台每一项方案、推进每一项工作，出发点和落脚点都是师生利益，才能赢得广大师生对我们的支持。人民情怀就是“力行”的动力和源泉。