听课活动作为课堂教学评价的有效手段，是教学质量保障体系的重要组成部分。为了规范和保证听课活动的经常化和制度化，把教学检查和交流工作真正落到实处，特制定本规定。

一、听课组织

1、建立听课制度，成立教学督导组。年青教师听老教师的课。院、系领导听年青教讲课。督导组由院级领导、系主任、教学秘书组成。

2、除因职称评审组织的教学考核及中期教学检查外，在学期正常的教学过程中皆要随机听课。

二、听课内容

听课内容主要为听课卡中教学评价内涵项目所涉及的方面，另外，还要了解以下方面：教学秩序，学生出勤率及学习状态，教学场所设施及教学设备完好情况，学生对该教师教学的反映，教师、学生对教学管理工作的意见和要求等。

三、听课要求

1、听课者要按照要求，保质保量完成听课任务。

2、听课过程中，要认真记录，课后可向任课教师和学生作必要的现场了解及反馈，并根据听课卡上所列评价指标写出听课总体意见及建议。

3、听课人员有义务对教师教学中存在的问题给予必要的指导，帮助他们及时改进提高。

四、听课量规定

院、系（教研室）负责人以及教学秘书对教师（包括外聘教师）听课每学期不少于6次。教师间相互听课不少于2次。

教学督导人员每学期听课不少于12次。

五、听课卡收集

1、听课卡每学期末（最后三周内）收集。

2、教学督导组成员听课结束后，要进行总结，并向全院职工作相应的汇报和情况反映。

3、听课记录，将作为教师教学评估的累积材料。